A. 不同的教学方式,不同的教学内容只能选择一种模式

B. 香农-韦弗的传播模式这一模式确定了传播过程的双向性,即在传播过程中存在反馈,但不足之处在于传播过程中的干扰因素只存在于信道环节

C. 施拉姆的循环模式这一模式强调了传播进行的前提条件是共同的经验范围,同时强调了传者和受者在传播过程中角色的不断互换

D. 拉斯维尔的"5w"直线传播这一模式列出了传播过程的基本要素,但缺点在于传播的单向性